O Călătorie de la Rădăcini la Strălucire
Ești doctorand și simți că te-ai blocat în procesul de scriere sau în pregătirea participărilor la conferințe? Sau poate ești cadru didactic ori cercetător și te confrunți cu momente de nesiguranță și lipsă de claritate? Atunci acest workshop de dezvoltare personală și coaching transformativ – ReGeneration cu Anca Maftei – este spațiul în care poți redescoperi motivația, inspirația și resursele tale interioare.
Te invităm, miercuri 3 septembrie, ora 18:00 la Workshop-ul ReGeneration – O Călătorie de la Rădăcini la Strălucire, susținut de Anca Maftei – metoda Regeneration
Înscrie-te acum completând formularul aici: https://forms.gle/4EuMHhvreraT2PFk9
De la idee la lucrare științifică. Acces facil la date și literatură într-o singură platformă
Cosmin-Alin Boțoroga, doctorand în anul IV cu experiență academică în patru țări, a prezentat, cu sprijinul Centrului COACH USV, în cadrul Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava, platforma DATA SWEEP, proiect inițiat în februarie 2024 din nevoia de a accesa rapid bibliografie, date cantitative și rapoarte de cercetare, în cadrul workshopului „De la idee la lucrare științifică. Acces facil la date și literatură într-o singură platformă”, desfășurat vineri, 28 noiembrie 2025, la ora 10:00, în Amfiteatrul Emanuel Diaconescu (Corp B) și transmis online pe Zoom; în fața a peste 30 de participanți prezenți fizic și peste 20 conectați online, Cosmin-Alin Boțoroga a prezentat funcționalitățile platformei, de la căutarea în peste 250 de milioane de publicații științifice și explorarea a 3,1 milioane de seturi de date, până la exportul de citări, indicatori bibliometrici și date cantitative într-un singur fișier Excel, gestionarea articolelor, crearea și partajarea proiectelor și rafinarea întrebărilor de cercetare, conturând Data Sweep ca un instrument esențial pentru eficientizarea și profesionalizarea muncii de cercetare, demers susținut și de conf. univ. dr. Aurelian Rotaru, Prorector cu activitatea științifică, care a subliniat importanța soluțiilor digitale inovatoare pentru progresul cercetării universitare.
Webinarul special COACH USV intitulat „Cum rămânem performanți fără să ne epuizăm?”
Webinarul special COACH USV intitulat „Cum rămânem performanți fără să ne epuizăm?” s-a desfășurat miercuri, 11 februarie 2026, în format online, reunind participanți din mediul universitar și de cercetare interesați de echilibrul dintre performanță și sănătate mentală. Invitatul principal a fost Paul Olteanu, trainer specializat în neuroștiință și fondator al platformei Mind Architect, cunoscut pentru abordările aplicate în dezvoltarea personală și profesională. În cadrul întâlnirii, discuția a pornit de la ideea că performanța susținută nu poate fi separată de modul în care oamenii își gestionează resursele cognitive și emoționale. S-a evidențiat faptul că fiecare persoană are o capacitate diferită de a rezista la stres și efort prelungit, iar această capacitate poate fi îmbunătățită prin conștientizare, autoreglare și adoptarea unor strategii adaptative. Accentul a fost pus pe importanța echilibrului între muncă intensă și perioadele de recuperare. Pe parcursul prezentării, au fost abordate și mecanismele prin care oamenii își pot menține energia și claritatea mentală pe termen lung. Participanții au aflat că performanța nu este doar rezultatul motivației sau al disciplinei, ci și al unor procese neurocognitive care pot fi influențate prin obiceiuri sănătoase, gestionarea stresului și structurarea eficientă a activităților zilnice. În acest sens, s-a subliniat rolul pauzelor, al limitelor personale și al adaptării ritmului de lucru. Partea interactivă a webinarului a inclus o sesiune de întrebări și răspunsuri, în care participanții au explorat teme precum reziliența la efort, gestionarea presiunii și dezvoltarea unor strategii personale de performanță sustenabilă. De asemenea, au fost discutate oportunități de dezvoltare și aplicare a cunoștințelor în contexte reale, inclusiv în proiecte și inițiative cu componentă inovativă. În final, evenimentul a oferit participanților o perspectivă aplicată asupra relației dintre performanță și echilibru emoțional, evidențiind necesitatea unei abordări conștiente și sustenabile a muncii intelectuale. Webinarul a contribuit astfel la dezvoltarea unei înțelegeri mai nuanțate a modului în care pot fi evitate epuizarea și burnout-ul, în special în rândul tinerilor aflați la început de carieră academică sau profesională.
Organizarea și redactarea unui articol în științele sociale
Bună ziua,vă invităm cu mare drag la un nou Workshop ONLINE marca COACH-USV.
Data: Joi, 6 februarie ora 17:00
Titlu: Organizarea și redactarea unui articol în științele sociale
Invitat: Prof. Univ. dr. habil. Adrian HATOS, Universitatea din Oradea
Join Zoom Meeting
https://us02web.zoom.us/j/85678427467?pwd=b58tymJYuUcDSSE5aMsdp3wsjFwAOa.1
Meeting ID: 856 7842 7467
Passcode: 977345
Vă rugăm să completați formularul de înscriere: https://forms.gle/wmLqAbN1jv2UoWQh7
Adrian HATOS (n. 29 februarie 1972) este profesor titular la Universitatea din Oradea, Departamentul de Sociologie și Asistență Socială, conducător de doctorat în Sociologie și director Școala Doctorală de Sociologie a Universității din Oradea. Are expertiză în efectuarea de cercetări în domeniile sociologiei educației, sisteme de educație și formare, stratificare socială, mișcări sociale și acțiune colectivă, precum și evaluarea programelor și metode de cercetare cantitativă, inclusiv analiza pe baze de date internaționale. În perioada 2021-2022 a fost președintele Comisiei pentru Știință, Inovare și Tehnologie a Senatului României.
Recent, în 2024 prof. univ. dr. habil Adrian HATOS a publicat pe https://www.researchgate.net/ două ghiduri – Raportul de cercetare. Ghid de elaborare și Ghid pentru elaborarea unui proiect de cercetare în științele sociale, amândouă având peste 500, respectiv 1200 descărcări.
Ce înseamnă, de fapt, să fii cercetător?
Ce înseamnă, de fapt, să fii cercetător?În cadrul proiectului COACH USV, Lect. univ. dr. Stefan Sfichi poartă un dialog inspirațional cu dr. Cristina Uritu, Cercetător Științific III la Centrul Avansat de Cercetare-Dezvoltare în Medicină Experimentală “Prof. Ostin C. Mungiu” (CEMEX) din cadrul Universitatea de Medicină și Farmacie Grigore T. Popa Iași.
O discuție despre pasiune, perseverență și forța de a-ți construi o carieră solidă în cercetare.
Un interviu dedicat studenților, profesorilor și tuturor celor care cred că viitorul se scrie prin știință.
Urmărește interviul și lasă-te inspirat: https://youtu.be/xOly7otgCOQMulțumim Digital Media Center pentru sprijinul oferit în realizarea acestui interviu.
Neogogy – noua pedagogie în era AI
Webinarul „Neogogy – noua pedagogie în era AI”, susținut de Dr. Alin Vrâncilă în cadrul platformei Coach USV – Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (program finanțat prin PNRR și NextGenerationEU), a reunit 139 de participanți interesați de transformările profunde ale educației în era inteligenței artificiale. Evenimentul a propus o schimbare de paradigmă, pornind de la ideea că universitățile trebuie să-și redefinească rolul social într-un context în care informația a devenit abundentă și gratuită prin AI. În această nouă ecologie educațională, valoarea centrală nu mai este conținutul, ci profesorul, relația pedagogică și capacitatea de a forma gândirea critică și autonomia intelectuală. Conceptul de Neogogy descrie o educație hiper-personalizată, în care AI funcționează ca tutor, iar cadrul didactic se concentrează pe sens, etică, dialog și formarea gândirii. Dr. Vrâncilă a avertizat asupra riscului „datoriei mintale”, atunci când studenții deleagă gândirea către AI și își pierd capacitatea de a reflecta independent. Într-o lume în care tehnologia poate produce rapid texte și soluții, adevărata raritate devine capacitatea de a simți, de a relaționa și de a gândi profund. Educația este redefinită ca un proces comunitar, inspirat de principiul Ubuntu – „eu exist pentru că tu exiști”. Feedback-ul participanților confirmă impactul mesajului: întâlnirea a fost percepută ca interesantă, captivantă, inspirațională și provocatoare, fiind apreciată pentru actualitatea temelor și utilitatea practică a ideilor prezentate, ceea ce indică o puternică rezonanță cu nevoile reale ale mediului academic contemporan.