Mintea critică, mintea științifică: Despre educație și cercetare în România viitorului
Webinarul „Mintea critică, mintea științifică: Despre educație și cercetare în România viitorului”, susținut de prof. univ. dr. psih. Daniel David, ministrul Educației și Cercetării din România, a avut loc la 28 noiembrie 2025 și a reunit 279 de participanți. Webinarul a fost deschis de dna prof. univ. dr. Brândușa-Elena Steiciuc, director al Centrului COACH USV, iar, după scurta alocuțiune a ministrului, evenimentul s-a desfășurat sub forma unui dialog între ministru și prof. univ. dr. Mihai Dimian, rectorul Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava. Dintre ideile transmise de dl. prof. univ. dr. psih. Daniel David s-au evidențiat faptul că „o societate modernă nu poate funcționa fără gândire critică și fără respect pentru metoda științifică”, că educația trebuie să treacă de la simpla transmitere de informații la „formarea unei minți care pune întrebări, verifică dovezi și acceptă incertitudinea”, că pseudoștiința și dezinformarea prosperă atunci când școala nu dezvoltă „reflexul evaluării critice”, iar universitățile trebuie să devină spații în care studenții învață „cum se construiește cunoașterea, nu doar ce spune manualul”, în timp ce „deciziile statului trebuie să se bazeze pe date și expertiză, nu pe opinii sau presiuni politice”. Pe parcursul webinarului s-a răspuns și la întrebările venite din partea participanților, într-un cadru de dialog deschis și argumentat.
Webinarul „Noua ordine afectivă: locul actorilor AI în viața noastră emoțională”
Webinarul „Noua ordine afectivă: locul actorilor AI în viața noastră emoțională” s-a desfășurat miercuri, 4 februarie 2026, în format online (Zoom), în cadrul Centrului COACH USV. Invitatul special al evenimentului a fost prof. univ. dr. Cosima Rughinis (Universitatea din București), sociolog recunoscut pentru contribuțiile sale în domeniul sociologiei cunoașterii și al tehnologiilor digitale. Evenimentul a reunit participanți din mediul academic și de cercetare, interesați de impactul inteligenței artificiale asupra vieții sociale și emoționale. În cadrul prezentării, invitata a propus o reflecție asupra modului în care inteligența artificială generativă începe să ocupe un loc în „ordinea afectivă” a societății, adică în spațiul relațiilor, emoțiilor și semnificațiilor personale. A fost evidențiat faptul că oamenii tind să antropomorfizeze aceste tehnologii, atribuindu-le intenții, emoții și capacitatea de a „vorbi” sau „simți”, deși acestea sunt doar modele care generează conținut. Această proiecție simbolică contribuie la integrarea AI-ului în viața cotidiană ca actor aparent social, capabil să producă reacții emoționale autentice. Un punct central al discuției a fost rolul AI-ului în preluarea „muncii emoționale”, respectiv acele procese prin care oamenii își gestionează emoțiile și relațiile. Exemplele analizate au arătat că utilizatorii delegă inteligenței artificiale sarcini precum formularea mesajelor dificile, gestionarea conflictelor sau chiar simularea unor relații afective, ceea ce poate modifica dinamica relațiilor interumane. De asemenea, AI-ul a fost utilizat ca instrument de reflecție personală, sprijin în luarea deciziilor sau chiar substitut simbolic în situații emoționale complexe. În același timp, au fost discutate și riscurile asociate acestor practici, precum dependența emoțională, distorsionarea realității sau vulnerabilitatea în fața manipulării. Invitatul a subliniat că interacțiunile cu AI pot genera atașamente sau percepții iluzorii, inclusiv dezvoltarea unor relații romantice sau spirituale cu aceste tehnologii, pe fondul faptului că ele oferă răspunsuri validate emoțional și lipsite de conflict. În plus, au fost evidențiate costurile ascunse ale utilizării AI, atât în termeni ecologici, cât și privind colectarea datelor personale. În partea de discuții, participanții au abordat teme precum impactul AI asupra tinerilor, natura relațiilor umane în context digital și implicațiile etice ale acestor tehnologii. Concluziile întâlnirii au reliefat faptul că inteligența artificială nu doar extinde spațiul relațional al individului, ci îl și transformă, generând atât oportunități de suport emoțional, cât și riscuri semnificative pentru echilibrul psihosocial. Webinarul a oferit astfel un cadru de reflecție critică asupra modului în care tehnologia redefinește experiența umană contemporană.
Inteligență Artificială pentru mediul academic
Bună ziua tuturor,Centrul de Orientare, Asociere și Consiliere în Cariera de Cercetător (COACH-USV) vă invită marți, 21 ianuarie, ora 17.00 la un Workshop ONLINE pe tema utilizării inteligenței artificiale (AI) în cercetare.
Formularul de înscriere AICI
Titlu: Workshop introductiv: Inteligență Artificială pentru mediul academic
Subtitlu: Adresat masteranzilor, doctoranzilor și cadrelor didactice – cercetătorilor din USV
Trainer invitat: Mădălina COCEA, specialist în comunicare științifică
Data: marți, 21 ianuarie 2025
Ora: 17:00-19:00
Link ZOOM: https://us06web.zoom.us/j/83763239642?pwd=ve9RDHl72KyhU9ay00xJi16Dq0vgpC.1
Ce se învață la atelier?
· Ce este etic și neetic în utilizarea IA
· Cum este detectată utilizarea IA
· Ce reguli au universitățile și jurnalele științifice despre utilizarea instrumentelor IA
· Care sunt riscurile și cum să le evitați
· Tehnici de prompting
· Utilizări secundare ale lui ChatGPT
· Instrumente specializate pentru mediul academic, altele decât ChatGPT
Acest atelier este parțial teoretic (participanții află despre reglementările jurnalelor și granturilor pentru IA și discută aspecte etice) și parțial practic (se lucrează pe texte, prompturi și diverse instrumente AI).
BONUS: Participanții primesc și un pachet de 70 de instrumente AI utile pentru mediul Academic
Mulțumim!
Vă așteptăm cu drag!
O Călătorie de la Rădăcini la Strălucire
Ești doctorand și simți că te-ai blocat în procesul de scriere sau în pregătirea participărilor la conferințe? Sau poate ești cadru didactic ori cercetător și te confrunți cu momente de nesiguranță și lipsă de claritate? Atunci acest workshop de dezvoltare personală și coaching transformativ – ReGeneration cu Anca Maftei – este spațiul în care poți redescoperi motivația, inspirația și resursele tale interioare.
Te invităm, miercuri 3 septembrie, ora 18:00 la Workshop-ul ReGeneration – O Călătorie de la Rădăcini la Strălucire, susținut de Anca Maftei – metoda Regeneration
Înscrie-te acum completând formularul aici: https://forms.gle/4EuMHhvreraT2PFk9
De la idee la lucrare științifică. Acces facil la date și literatură într-o singură platformă
Cosmin-Alin Boțoroga, doctorand în anul IV cu experiență academică în patru țări, a prezentat, cu sprijinul Centrului COACH USV, în cadrul Universității „Ștefan cel Mare” din Suceava, platforma DATA SWEEP, proiect inițiat în februarie 2024 din nevoia de a accesa rapid bibliografie, date cantitative și rapoarte de cercetare, în cadrul workshopului „De la idee la lucrare științifică. Acces facil la date și literatură într-o singură platformă”, desfășurat vineri, 28 noiembrie 2025, la ora 10:00, în Amfiteatrul Emanuel Diaconescu (Corp B) și transmis online pe Zoom; în fața a peste 30 de participanți prezenți fizic și peste 20 conectați online, Cosmin-Alin Boțoroga a prezentat funcționalitățile platformei, de la căutarea în peste 250 de milioane de publicații științifice și explorarea a 3,1 milioane de seturi de date, până la exportul de citări, indicatori bibliometrici și date cantitative într-un singur fișier Excel, gestionarea articolelor, crearea și partajarea proiectelor și rafinarea întrebărilor de cercetare, conturând Data Sweep ca un instrument esențial pentru eficientizarea și profesionalizarea muncii de cercetare, demers susținut și de conf. univ. dr. Aurelian Rotaru, Prorector cu activitatea științifică, care a subliniat importanța soluțiilor digitale inovatoare pentru progresul cercetării universitare.
Webinarul special COACH USV intitulat „Cum rămânem performanți fără să ne epuizăm?”
Webinarul special COACH USV intitulat „Cum rămânem performanți fără să ne epuizăm?” s-a desfășurat miercuri, 11 februarie 2026, în format online, reunind participanți din mediul universitar și de cercetare interesați de echilibrul dintre performanță și sănătate mentală. Invitatul principal a fost Paul Olteanu, trainer specializat în neuroștiință și fondator al platformei Mind Architect, cunoscut pentru abordările aplicate în dezvoltarea personală și profesională. În cadrul întâlnirii, discuția a pornit de la ideea că performanța susținută nu poate fi separată de modul în care oamenii își gestionează resursele cognitive și emoționale. S-a evidențiat faptul că fiecare persoană are o capacitate diferită de a rezista la stres și efort prelungit, iar această capacitate poate fi îmbunătățită prin conștientizare, autoreglare și adoptarea unor strategii adaptative. Accentul a fost pus pe importanța echilibrului între muncă intensă și perioadele de recuperare. Pe parcursul prezentării, au fost abordate și mecanismele prin care oamenii își pot menține energia și claritatea mentală pe termen lung. Participanții au aflat că performanța nu este doar rezultatul motivației sau al disciplinei, ci și al unor procese neurocognitive care pot fi influențate prin obiceiuri sănătoase, gestionarea stresului și structurarea eficientă a activităților zilnice. În acest sens, s-a subliniat rolul pauzelor, al limitelor personale și al adaptării ritmului de lucru. Partea interactivă a webinarului a inclus o sesiune de întrebări și răspunsuri, în care participanții au explorat teme precum reziliența la efort, gestionarea presiunii și dezvoltarea unor strategii personale de performanță sustenabilă. De asemenea, au fost discutate oportunități de dezvoltare și aplicare a cunoștințelor în contexte reale, inclusiv în proiecte și inițiative cu componentă inovativă. În final, evenimentul a oferit participanților o perspectivă aplicată asupra relației dintre performanță și echilibru emoțional, evidențiind necesitatea unei abordări conștiente și sustenabile a muncii intelectuale. Webinarul a contribuit astfel la dezvoltarea unei înțelegeri mai nuanțate a modului în care pot fi evitate epuizarea și burnout-ul, în special în rândul tinerilor aflați la început de carieră academică sau profesională.
Organizarea și redactarea unui articol în științele sociale
Bună ziua,vă invităm cu mare drag la un nou Workshop ONLINE marca COACH-USV.
Data: Joi, 6 februarie ora 17:00
Titlu: Organizarea și redactarea unui articol în științele sociale
Invitat: Prof. Univ. dr. habil. Adrian HATOS, Universitatea din Oradea
Join Zoom Meeting
https://us02web.zoom.us/j/85678427467?pwd=b58tymJYuUcDSSE5aMsdp3wsjFwAOa.1
Meeting ID: 856 7842 7467
Passcode: 977345
Vă rugăm să completați formularul de înscriere: https://forms.gle/wmLqAbN1jv2UoWQh7
Adrian HATOS (n. 29 februarie 1972) este profesor titular la Universitatea din Oradea, Departamentul de Sociologie și Asistență Socială, conducător de doctorat în Sociologie și director Școala Doctorală de Sociologie a Universității din Oradea. Are expertiză în efectuarea de cercetări în domeniile sociologiei educației, sisteme de educație și formare, stratificare socială, mișcări sociale și acțiune colectivă, precum și evaluarea programelor și metode de cercetare cantitativă, inclusiv analiza pe baze de date internaționale. În perioada 2021-2022 a fost președintele Comisiei pentru Știință, Inovare și Tehnologie a Senatului României.
Recent, în 2024 prof. univ. dr. habil Adrian HATOS a publicat pe https://www.researchgate.net/ două ghiduri – Raportul de cercetare. Ghid de elaborare și Ghid pentru elaborarea unui proiect de cercetare în științele sociale, amândouă având peste 500, respectiv 1200 descărcări.
