Ce înseamnă, de fapt, să fii cercetător?
În cadrul proiectului COACH USV, Lect. univ. dr. Stefan Sfichi poartă un dialog inspirațional cu dr. Cristina Uritu, Cercetător Științific III la Centrul Avansat de Cercetare-Dezvoltare în Medicină Experimentală “Prof. Ostin C. Mungiu” (CEMEX) din cadrul Universitatea de Medicină și Farmacie Grigore T. Popa Iași.
O discuție despre pasiune, perseverență și forța de a-ți construi o carieră solidă în cercetare.
Un interviu dedicat studenților, profesorilor și tuturor celor care cred că viitorul se scrie prin știință.
Mulțumim Digital Media Center pentru sprijinul oferit în realizarea acestui interviu.
Neogogy – noua pedagogie în era AI
Webinarul „Neogogy – noua pedagogie în era AI”, susținut de Dr. Alin Vrâncilă în cadrul platformei Coach USV – Universitatea „Ștefan cel Mare” din Suceava (program finanțat prin PNRR și NextGenerationEU), a reunit 139 de participanți interesați de transformările profunde ale educației în era inteligenței artificiale. Evenimentul a propus o schimbare de paradigmă, pornind de la ideea că universitățile trebuie să-și redefinească rolul social într-un context în care informația a devenit abundentă și gratuită prin AI. În această nouă ecologie educațională, valoarea centrală nu mai este conținutul, ci profesorul, relația pedagogică și capacitatea de a forma gândirea critică și autonomia intelectuală. Conceptul de Neogogy descrie o educație hiper-personalizată, în care AI funcționează ca tutor, iar cadrul didactic se concentrează pe sens, etică, dialog și formarea gândirii. Dr. Vrâncilă a avertizat asupra riscului „datoriei mintale”, atunci când studenții deleagă gândirea către AI și își pierd capacitatea de a reflecta independent. Într-o lume în care tehnologia poate produce rapid texte și soluții, adevărata raritate devine capacitatea de a simți, de a relaționa și de a gândi profund. Educația este redefinită ca un proces comunitar, inspirat de principiul Ubuntu – „eu exist pentru că tu exiști”. Feedback-ul participanților confirmă impactul mesajului: întâlnirea a fost percepută ca interesantă, captivantă, inspirațională și provocatoare, fiind apreciată pentru actualitatea temelor și utilitatea practică a ideilor prezentate, ceea ce indică o puternică rezonanță cu nevoile reale ale mediului academic contemporan.

